Тренд на автономию L&D-команд набирает обороты: все чаще компании закупают готовые игровые механики для регулярного самостоятельного проведения. Кейс «Азбуки Вкуса» — яркий пример того, как закупка деловой игры и ее успешный пилотный запуск открыли доступ к масштабируемому инструменту развития коммуникаций.
Формат: Закупка игрового комплекта + очное проведение пилотной деловой игры.
Клиент: «Азбука Вкуса»
Аудитория: Корпоративные группы и отдельные подразделения компании.
Проведение: 08.2026
Задача. Подготовить и передать внутреннему L&D-отделу компании готовый, универсальный игровой инструментарий для регулярного проведения развивающих сессий своими силами без постоянных трат на привлечение внешних провайдеров.
Запрос. Корпоративный рынок все чаще выбирает решения, оптимизирующие бюджеты на обучение без потери качества. Представители управления обучения и развития компетенций сети «Азбука Вкуса» обратились с запросом на приобретение готового игрового решения под ключ.
Компании требовался автономный инструмент, который внутренние тренеры могли бы регулярно использовать под два ключевых сценария:
- Открытые корпоративные мероприятия: безопасная среда для сотрудников любых должностей, где снимаются иерархические барьеры и прокачивается взаимопонимание.
- Запросы от конкретных подразделений: инструмент-диагност, позволяющий «вскрыть» неочевидные точки напряжения и отработать единые алгоритмы взаимодействия внутри команды.
Решение. Передача коробочного комплекта симуляционной игры «Хьюстон, у нас проблема» с методическими материалами и проведение успешного пилотного запуска внутренними силами L&D-команды.
Пилотный запуск: проверка механики в действии
Чтобы убедиться в эффективности инструмента перед его регулярным применением на разных уровнях организации, специалисты компании провели пилотный запуск игры. Пилот полностью подтвердил универсальность симуляции и показал высокую вовлеченность участников.
Даже в отлаженных бизнес-процессах обмен информацией часто спотыкается об иерархические барьеры и невысказанные разногласия. Симуляционная игра «Хьюстон, у нас проблема» стала универсальным инструментом: она сработала и как безопасный тренажер горизонтальных связей, и как диагностическое зеркало команды.
В ходе пилотного проведения игра успешно решила задачи обоих сценариев:
Даже в отлаженных бизнес-процессах обмен информацией часто спотыкается об иерархические барьеры и невысказанные разногласия. Симуляционная игра «Хьюстон, у нас проблема» стала универсальным инструментом: она сработала и как безопасный тренажер горизонтальных связей, и как диагностическое зеркало команды.
В ходе пилотного проведения игра успешно решила задачи обоих сценариев:
- Снятие иерархических барьеров: оказавшись в одинаковых игровых условиях, сотрудники и руководители быстро выстраивают равный диалог и наглядно видят особенности восприятия информации друг другом.
- Диагностика командных процессов: для отдельного подразделения игра выполнила роль «диагностического зеркала», подсветив скрытые проблемы в обмене информацией, которые раньше не проговаривались вслух.
СПРАВКА
Передача игровых технологий In-House: экономия и масштабируемость
Регулярный вызов внешних фасилитаторов для проведения тренингов в крупной распределенной компании требует существенных бюджетов. Приобретение готовой бизнес-игры с передачей технологии внутренним ведущим дает бизнесу ряд преимуществ:
- Оптимизация L&D-бюджета: разовые инвестиции в покупку игрового комплекта окупаются уже после 2–3 проведенных сессий.
- Высокая адаптивность: внутренние тренеры глубоко знают контекст компании и подстраивают акценты рефлексии под актуальные боли конкретного отдела.
- Неограниченная масштабируемость: инструмент становится постоянным внутренним активом, доступным для проведения в любой момент.
Фасилитация своими силами: от хаоса к согласованности
Важнейшим этапом пилота стала командная рефлексия, проведенная внутренними фасилитаторами компании. Участники высоко оценили возможность без риска оказаться в стрессовой ситуации, где нужно договариваться, распределять роли и принимать совместные решения.
Живые дискуссии, эмоции и азарт обеспечили эффект полного погружения. В ходе анализа игрового опыта командам удалось сформулировать практические выводы и совершить реальный переход от начального хаоса к согласованности действий, которая теперь переносится в их повседневную работу.
Живые дискуссии, эмоции и азарт обеспечили эффект полного погружения. В ходе анализа игрового опыта командам удалось сформулировать практические выводы и совершить реальный переход от начального хаоса к согласованности действий, которая теперь переносится в их повседневную работу.
СПРАВКА
Безопасный полигон для командных экспериментов
Главная ценность симуляции — создание психологически безопасного пространства. Сотрудники получают возможность протестировать новые модели поведения, сменить привычные роли и совершить ошибки без финансовых или операционных рисков для реального бизнеса.
Когда такую встречу фасилитирует внутренний L&D-специалист, уровень доверия возрастает: ведущий говорит с командой на одном языке, понимает внутренние регламенты и помогает точечно связать игровой опыт с реальными рабочими задачами.
Итоги пилота и выводы
Пилотный запуск показал высокую эффективность и подтвердил полную оправданность ожиданий заказчика. Компания получила автономный, масштабируемый и доступный способ развивать горизонтальные связи и прокачивать командное взаимодействие внутренними ресурсами.
Сильными сторонами участников пилота стали: искренняя вовлеченность, азарт, готовность открыто обсуждать коммуникативные сбои и стремление находить совместные решения в условиях неопределенности.
В ходе рефлексии удалось наметить следующие шаги: систематическое использование игры в календарном плане обучения отделов, а также дальнейшее расширение пула внутренних ведущих.
Мы выражаем искреннюю благодарность руководителю управления обучения и развития компетенций компании за высокое доверие к нашим игровым продуктам и прогрессивный подход к развитию L&D-инфраструктуры.
Компании мы порекомендовали зафиксировать игру «Хьюстон, у нас проблема» как проверенный модуль в программах адаптации и командного развития, а также продолжать пополнять корпоративную библиотеку автономными игровыми решениями.
Сильными сторонами участников пилота стали: искренняя вовлеченность, азарт, готовность открыто обсуждать коммуникативные сбои и стремление находить совместные решения в условиях неопределенности.
В ходе рефлексии удалось наметить следующие шаги: систематическое использование игры в календарном плане обучения отделов, а также дальнейшее расширение пула внутренних ведущих.
Мы выражаем искреннюю благодарность руководителю управления обучения и развития компетенций компании за высокое доверие к нашим игровым продуктам и прогрессивный подход к развитию L&D-инфраструктуры.
Компании мы порекомендовали зафиксировать игру «Хьюстон, у нас проблема» как проверенный модуль в программах адаптации и командного развития, а также продолжать пополнять корпоративную библиотеку автономными игровыми решениями.